Dr. İbrahim Arıkan Öğretim Ödülleri
MEF Üniversitesi Dr. İbrahim Arıkan Öğretim Ödülleri; nitelikli, öğrenci merkezli ve kanıta dayalı öğretim uygulamalarını tanımak, ödüllendirmek ve üniversite genelinde görünür kılmak için verilen kurumsal bir ödüldür. Tüm değerlendirme ve karar süreçleri Öğretim Değerlendirme Komisyonu'na (ÖDK) aittir: başvuruları değerlendirir, rubrikle puanlar ve kazananları kapalı oylamayla belirler.
📣 2026–2027 Güz döneminde iki ödülle başlıyoruz: Büyük Ödül · En İyi Flipped Learning Uygulaması ve En İyi Uyarlanabilir Öğrenme Platformu (ALP) Entegrasyonu Ödülü. Üretken Yapay Zekâ (ÜYZ) Entegrasyonu ve Proje/Ürün Temelli Ölçme-Değerlendirme kategorilerinin ilerleyen dönemlerde açılması planlanmaktadır.
Öğretim Değerlendirme Komisyonu (ÖDK)
Tarafsızlık, çeşitlilik ve fakülteler arası temsil esastır. Üyelik süresi bir akademik yıldır.
Eğitimden ve Araştırmadan Sorumlu Rektör Yardımcıları (oy hakları yoktur)
Her fakülteden, Dekan önerisiyle belirlenen birer öğretim üyesi (beş üye)
CELT Direktörü ve Yardımcı Direktörü (Her başvuruda, adayla daha sınırlı düzeyde doğrudan çalışma ilişkisi bulunan CELT temsilcisi oy kullanır.)
İki öğrenci temsilcisi: Enstitü tarafından belirlenen bir lisansüstü öğrenci ile Öğrenci Dekanlığı'nın belirlediği bir lisans öğrencisi (fakültesi kura ile belirlenir)
Kariyer ve Mezun Merkezi'nin belirlediği bir mezun temsilcisi (fakültesi kura ile belirlenir)
Bir önceki yılın Büyük Ödül sahibi (ikinci yıldan itibaren; oy hakkıyla bir yıl görev yapar)
Tarafsızlık ve Öğrenci Sesi
✓ Kanıta dayalı süreç — Tüm süreç belgelere ve kanıtlara dayanır; kararlar kapalı oylamayla alınır.
✓ İzlenebilirlik — Puanlama; literatüre dayalı standartlara göre geliştirilen, güvenilirlik ve geçerlik analizleriyle doğrulanmış rubriklerle, izlenebilir bir şekilde yapılır.
✓ Şeffaflık — Rubrikler herkese açık olarak paylaşılır; süreç sonunda dileyen adaylara aldıkları puanlar ve gerekçeleri açıklanır.
✓ Çok kaynaklı puanlama — Karar tek bir kaynağa bırakılmaz; ÖDK'nın rubrik değerlendirmesi (%60) öğrenci anketlerinin sonuçlarıyla (%40) birleştirilir.
✓ Öğrenci sesi — CELT dönem boyunca üç öğrenci anketi yürütür ve katılımı teşvik eder; süreç akademisyenden bağımsız ilerler. Öğrencilerin yorumları da ÖDK’nın rubrik puanlamasında destekleyici veri olarak kullanılır.
✓ Korumalar — Öğrenci yorumları arasından dersle ilgili olmayanlar değerlendirme dışı bırakılır. Nicel verilerde önyargı etkisini azaltmaya yönelik analiz yöntemleri uygulanması hâlinde kullanılan yöntem açıkça paylaşılır.
Ödül Kategorileri
Büyük Ödül: En İyi Flipped Learning Uygulaması
Ders öncesi hazırlıktan sınıf içi uygulamalara, aktif öğrenme etkinliklerinden teknoloji kullanımına kadar öğretim sürecinin bütününün Flipped Learning yaklaşımıyla uyumu değerlendirilir. Değerlendirme iki aşamalıdır.
🏅 Ödül:
Madalya
Eğitim ve öğretim ile ilgili bir ürün veya platform üyeliği
Derse kayıtlı tüm öğrencilere Flipped Learning Başarı Sertifikası
❶ Aşama 1 · Adaylık Dosyası (tüm adaylar)
Adaylık mektubu — yönlendirici dört soru, en fazla 1000 kelime (sorular için lütfen başvuru formunu inceleyiniz)
Ders izlencesi
Blackboard sayfası — ekran kaydı veya açıklayıcı notlarla görüntüleri
Aktif öğrenme dokümantasyonu — örnek etkinlik yönergesi ve açıklaması
Öğrenci görüşleri — dönem içi anketlerin anonimleştirilmiş sonuçları (CELT tarafından ÖDK'ya iletilir; adaydan istenmez)
❷ Aşama 2 · Finalist Değerlendirmesi (yalnızca finalistler)
Ders gözlemi veya ders kaydı — finalistin tercihine göre bir ÖDK üyesi dersi yerinde gözlemler ya da Flipped Learning Stüdyosu dersin video kaydını alır
Öğrenme analitikleri — Blackboard ve varsa platform etkileşim verileri (CELT tarafından ÖDK'ya iletilir; adaydan istenmez)
Öğrenci görüşleri — dönem sonu anketlerinin sonuçları (CELT tarafından ÖDK'ya iletilir; adaydan istenmez)
Aşama 1 puanları, Aşama 2'de elde edilen kanıtlar doğrultusunda yeniden gözden geçirilerek kesinleştirilir.
En İyi Uyarlanabilir Öğrenme Platformu (ALP) Entegrasyonu
→ ALP Entegrasyonu Ödülü'ne başvurun
Uyarlanabilir öğrenme platformlarının (Pearson, McGraw Hill, Cengage vb.) veri odaklı ve kişiselleştirilmiş öğrenmeyi destekleyecek biçimde derse entegrasyonu değerlendirilir. Değerlendirme tek aşamalıdır.
🏅 Ödül:
Madalya
Eğitim ve öğretim ile ilgili bir ürün veya platform üyeliği
Başvuru dosyası
Adaylık mektubu — yönlendirici üç soru, en fazla 900 kelime (sorular için lütfen başvuru formunu inceleyiniz)
Ders kanıtları — izlence, etkinlik ve ödev yönergeleri, duyurular (tümü açıklayıcı notlarla)
Gösterge tabloları — ekran kaydı veya açıklayıcı notlarla görüntüleri
Platform kullanım analitikleri ile öğrenci anket sonuçları CELT tarafından derlenerek ÖDK'ya iletilir; adaydan istenmez.
Değerlendirme Nasıl Yapılıyor?
Toplam puanın %60'ı ÖDK'nın rubrik değerlendirmesinden, %40'ı öğrenci ders değerlendirme anketlerinin nicel ortalamalarından oluşur.
Rubrik değerlendirmesi (%60): Kanıtlar, araştırmaya dayalı standartlara göre 1–4 ölçeğinde puanlanır.
Öğrenci görüşleri (%40): CELT'in dönem içinde uyguladığı iki anket ile dönem sonu kurumsal ders değerlendirme anketi sürece dahil edilir; anket süreci akademisyenden bağımsız yürütülür.
🗓️ Takvim
Ödüller 2026–2027 Akademik Yılı itibarıyla verilmeye başlanır. Güz ve bahar dönemlerinde başvuru alınır; tüm ödüller yıl sonunda mezuniyet töreninde takdim edilir.
✉️ Başvuru ve İletişim
Başvuru: Çağrı her dönemin kayıt haftasında bu sayfada ve ÖDK e-posta duyurusuyla açılır.
Sorular ve destek: odk@mef.edu.tr
Öğretim Değerlendirme Komisyonu (ÖDK) · MEF Üniversitesi